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江苏情境教育研究所-情境教育理论及操作体系/儿童学习
提供情境教育的理论文献，及操作要义文献，帮助教师认识情境教育，了解情境教育，践行情境教育，通过情境教育促使“儿童主动学、乐学、提高教学质量，获得全面发展”。
